新华社印度尼西亚普禾增多4月26日电 通信｜孔子课堂给印尼汉文教育带来新样式
新华社记者李富玉
25日，来自印度尼西亚寰球三语（印尼语、汉文、英语）学校校长、考验和栽种界东说念主士200多东说念主王人聚中爪哇省普禾增多市普华三语学校，参加“印尼三语栽种论坛暨汉文教育磋议会”，见证普华三语学校孔子课堂揭牌一年多来给当地汉文教育带来的新变化。
在印尼盛大三语学校中，普华并非边界最大，却被许多东说念主视为印尼汉文栽种发展的一个缩影。学校设有幼儿园、小学和中学，学生超千东说念主，其中非华侨学生占比已超三分之一。现时越来越多土产货家庭主动聘用让孩子学习汉文。
普华三语学校校长陈韬对记者说，当年汉文栽种在印尼相对阻滞，如今情况正在发生变化，“不少家长垂青的已不仅是谈话本人，而是汉文背后更广袤的发展空间”。
2025年1月，印尼首家孔子课堂在普华三语学矫矜重揭牌。当年一年多本事里，课堂除了栽种汉文，还开设书道、剪纸、古筝、中国象棋等课程，杏彩(XingCai)官网平台并缓缓把教育延迟到高校、社区和干事栽种机构。
任教多年的印尼籍考验好意思安娜曾赴中国粹习深造，如今负责小学部汉文教育。她说，当年学生战役中国文化主要停留在讲义，孔子课堂配置后，孩子们第一次发现，汉文不仅能“读出来”，也能“看获得、摸获得”。“以前他们认为汉文仅仅写字，金宝博现时认为汉文是一种不错体验的文化。”好意思安娜说。
伸开剩余38%教书道的张芳也有相同的感受。她说，有学生曾问她，为何看针织写字松弛，我方真确动笔却很难。她告诉学生，书道不仅是写字，更需要眼、手、心同期干涉。许多孩子在进修中，第一次体会到中国文化里“静下来”的力量。
张芳说，孩子们把课堂上学到的实质带回家，也让一些原来对中国文化生疏的家庭有了新的强项。每逢节庆，不少家长会来学校总共体验中国文化，有些印尼家长还会主动提起羊毫写字。
学生家长蒂法妮说，她的孩子主动报名参加中国舞课程，并不是因为家长条款，而是出于敬爱，“学校教给孩子的不仅仅谈话，也让他们看到更大的世界”。她说，要是将来孩子思到中国不时深造，家东说念主也会维持。
普华三语学校孔子课堂中方院长张敬火说：“孔子课堂带来的，不仅仅多开一门汉文课金博宝app手机版，而是让更多印尼年青东说念主通过谈话去了解中国，也让两国之间的相通多了一座桥梁。”（完）
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